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Grado en diseño

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La escuela

Actividad

  • Revista Poster
    • Póster

    Peio Aguirre

    Crítico de arte, comisario independiente y editor

    El debate modernidad versus posmodernidad revisitado
    AMAIMONO F/W 2022Siempre niños

    Pilar Acón Segura

    Coordinadora de la especialidad Diseño de Producto docente del departamento de proyectos

    AutoproyectoDuoAsirFamilia ZHandiTaburete desplegableSensitive shoes

    Marina Fernández Ramos

    Docente del departamento de proyectos

    Todo el mundo importa
    EmeriQuilili: café con sentidoTocar para crearVivaç / Vivas/La DiagonalJardín BotánicoObscuridadPictagramAtomic Type

    Belén González Riaza

    Jefa del departamento de relaciones internacionales. Docente del departamento de proyectos.

    ¿Cómo podríamos vivir?
    EndogénesisVuelta y VueltaBLUEjGRØW URBANCONCEPTMadowProcesos inmediatos. La caja propositiva.Donʼt judge a book by its cover!MuteCoruchoMimesisNeotokyoLands of MarsMatelónEl brillo que albergan tus costillasWhat we see when we readMasque de CourageDesarrollo Gráfico de colección ModaAcne Studios Fashion ShowNexusGallebuild

    Eva Iszoro Zak

    Docente del departamento de proyectos

    Todo está por inventar
    Dizzy DollyDystopieColocoLinenAnti-stress type generator#A-Lie-N the MaskLos descubrimientos de CHEOPSCthulhucenoTyperCuerpo presenteDulseArkipekesPrenda experimental volumétricaAncor Fit

    Marta Pastor Estébanez

    Coordinadora del Máster en Diseño de Espacios Comerciales y docente del departamento de proyectos

    Bares, qué lugares.
    La burösferaPopurríBag-lessOrixesPalimpsestoParada SolicitadaG MadridRelato de marca: bodegón pictorialistaPOPUP — Maplay

    Marisa Gallén

    Presidenta Associació València Capital del Diseny

    Entrevista por Ana Moreno Atance y Estrella Juárez Millán

    Alba Armada

    Docente del departamento de proyectos

    Metro y medio y otras medidas

    José María Canalejas

    Docente del departamento de materiales y tecnología

    De ver árboles a entender el bosque
    Stomach CowReflection TypefaceRe-use LabHeraldoGrünerCulturasBiocaseClip and Click

    Pierluigi Cattermole

    Docente especialista

    Diseño para la innovación social
    Folios contra el capitalMnesisN-House#NoMolaColapsoV de VerterVivacPUNTONiñe(Des)humanismo del rostroCamino a la felicidadDiseño de experienciasVans X PolaroidLa RamáItadakiHotel residencial colectivoWhat my «creative mode» looks likeEnebysoundBalanceGrow Up NaivetyHistoria de Evilboon, el conejo tristeMitosisRon el NáufragoTres mesas y una recetaLitericinaLuminaria ERETTOOut of the waterApp del tiempo en MarteVivac GarmtentMásqueWTF do i know, Miley CyrusLuminaria Caramelo

    José Miguel Celestino Mur

    Vicedirector de la Escuela Superior de Diseño de Madrid

    Y AHORA QUÉ: Diseño centrado en NO HUMANOS
    DariOpenNFTsSilla GenouKomodINShow MagazineLe Petit MortVariacionesDizzyDollyExperimentación de imagen modaAnti-stress Type GeneratorMaquetrappsMi_Yo?Essencial para CamperUme

    Ana Belén Rojo Ojados

    Docente del departamento de cultura y gestión del diseño

    Diseño y Patrimonio
    La OSSBVTesela MinosUn infierno por descubrirUna vivienda en El Viso — ProyectandoUna vivienda en El Viso — ConstruyendoFestival La QuemaMaki Make-UpMaiosCon D de DiseñoEl ahogado más hermoso del mundoEl mundo de ayer — Stefan Zweig

    Fernando Castro Flórez

    Disfluencia teórica para diseñar algo diferente

    Julia Oliet Palá

    Coordinadora de la formación básica

    José María Ribagorda Paniagua

    Coordinador de la especialidad de diseño gráfico

    Guadalupe Martín Herández

    Coordinadora de la especialidad de diseño de interiores

    Angelina Gallego Villegas

    Coordinadora de la especialidad de diseño de moda

    Estrella Juárez Millán

    Coordinadora de la especialidad de diseño de producto

    Adam Bresnick Hecht

    Coordinador del Máster en diseño interactivo

    Luis Conde Arranz

    Coordinador del Máster en diseño interactivo

    Procesos metodológicos para un diseño generativo
    Animación, música y confinamientoUn nuevo mundoCuarentena es siempreCapsulas de cuarentenaThe Cave + City Covid HouseGalánMonstruosMiscela¿Qué es eso? Es diseñoTouchProunEjercicios de volúmenTibetGrafito, bolígrafo y lápices de colorTe lo voy a contar con 4 estampasVestido DafneLa pinzaBatidora 3P, Batidora L-JarA ras de suelo¿Quién vigila al vigilante?SenseOh! IndieEscParesseUndergrokund GarageLes revenantsMesa ÁbacoLuarteHuk`ReverseSolsticio de inviernoWaterloo SunsetLa corralaOVACopy-pasteCurvaBEPF! Bern Photo FestClandestinaTransopacityHacendadoModuleInshightOrnament.otfMNAD AppPackagingTu palabra cuentaShowroom para TaschenD-ChillExcelsiorM03Sistemas de diseño paramétrico customizables y reactivosSalomé LaurentyLa familia chindogu¿Qué tengo que hacer para ser la más guapa?KodoInolvidableHammamTaxiMadridOToLiToTimtaSurfacesBanda DaRaíces
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    Temas

    Animación13Animales1Ciudades19Craft14Cultura50Editorial34Educación18Espacios34Identidad19Inclusividad10Innovación47Materiales20Medioambiente27Moda32Negocio20Salud20Social40Tecnología26

    Tipo

    Artículos,Entrevistas,Proyectos

    Año

    2019,2020,2021,2022
    Cerrar

    Tocar para crear

    Carla Sofía García Garmendia

    Trabajo de Fin de Grado

    Ciudades,
    Cultura,
    Inclusividad,
    Social

    @designandcrafts_cgs2

    Diseño de interiores.

    Tutora: Marta Pastor Estébanez

     

    Tocar para crear es un centro de arte háptico al que
    acuden alumnos de diversas edades y capacidades, con sensibilidad artística, interesadas en aprender formas creativas de expresarse o en desarrollar o mejorar destrezas ya aprendidas. Por estar asociado a la ONCE y recibir alumnos con discapacidad, el centro tiene un modelo de aprendizaje enfocado más en el tacto que en la vista, y el espacio se ha controlado mediante unos recorridos envolventes y el uso de texturas.

     

    Fotos de arriba a abajo:

    1. Vista desde la cocina abierta de la cafetería en planta -1 y la conexión con planta 0

    2.Vista desde la fachada de la sala polivalente y el pasillo central en planta 0 y -1

    3. Interior de uno del recorrido central, envuelto en lamas, que atraviesa 3 salas

    4. Clase de pintura

    5. Clase de alfarería, estando en primer plano la zona de tornos

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