Peio Aguirre
Crítico de arte, comisario independiente y editor
Pilar Acón Segura
Coordinadora de la especialidad Diseño de Producto docente del departamento de proyectos
Marina Fernández Ramos
Docente del departamento de proyectos
Belén González Riaza
Jefa del departamento de relaciones internacionales. Docente del departamento de proyectos.
Eva Iszoro Zak
Docente del departamento de proyectos
Marta Pastor Estébanez
Coordinadora del Máster en Diseño de Espacios Comerciales y docente del departamento de proyectos
Marisa Gallén
Presidenta Associació València Capital del Diseny
Alba Armada
Docente del departamento de proyectos
José María Canalejas
Docente del departamento de materiales y tecnología
Pierluigi Cattermole
Docente especialista
José Miguel Celestino Mur
Vicedirector de la Escuela Superior de Diseño de Madrid
Ana Belén Rojo Ojados
Docente del departamento de cultura y gestión del diseño
Fernando Castro Flórez
Julia Oliet Palá
Coordinadora de la formación básica
José María Ribagorda Paniagua
Coordinador de la especialidad de diseño gráfico
Guadalupe Martín Herández
Coordinadora de la especialidad de diseño de interiores
Angelina Gallego Villegas
Coordinadora de la especialidad de diseño de moda
Estrella Juárez Millán
Coordinadora de la especialidad de diseño de producto
Adam Bresnick Hecht
Coordinador del Máster en diseño interactivo
Luis Conde Arranz
Coordinador del Máster en diseño interactivo
Temas
Tipo
Año
Touch
Daniel Romero Pérez, Isabel Pardo López-Angulo
1º Formación básica
Diseño de material didáctico
Docente: Iván Huelves Illas
La propuesta se basa en un mapa conceptual en el que el usuario interpreta su propia idea sobre qué es diseño y su metodología de trabajo. El usuario se convierte en el diseñador durante y al final del juego. La pieza interactiva se propone como una instalación a gran escala en museos, eventos relacionados con el diseño, festivales culturales… Cada usuario puede definir de manera personal el concepto de diseño que desee: abrirlo, completarlo, reflexionar sobre este y cambiar puntos de vista. Cada camino refleja una reflexión individual. Pero en conjunto la pieza define el diseño, la diversidad de problemáticas, el conjunto de recorridos, el cómo dos personas pueden enfocar el mismo problema de forma distinta…Y sin dar una definición cerrada, crear un concepto de diseño. Los bloques temáticos sobre los que se desarrolla la propuesta son los siguientes: usuario, contexto, investigación, área, intencionalidad y proyecto.
